Mezi zdmi

Ze začátku mi ten film vadil. Fakt jo, ale ke konci jsem si ho oblíbil. Nějak mě vtáhl do děje, donutil mě přemejšlet. Mi vlastně bylo těch děcek líto, protože ono se to jednoduše fláká a nic nedělá, o to těžší je pak se v životě prosadit. Prosadit se slušně. Kde asi zkončí banda takovejhle dětí? Ne, dobře, možná přehánim, protože jsem to nikdy nezažil. Chodil jsem na gympl. Ale jedna věc mě na tomhle filmu žrala. Na začátku a na konci, tou je absence jakékoliv hudby. Na DVD to popisují jako absenci zbytečné hudby. Ale já bych jí aspoň k titulkům dal! Jo, komentář, kterej na rozdíl od toho mýho stojí za to napsal uživatel Radek99. (02.05.2012)

Vynikajúca realistická dráma o francúzskom školskom systéme, miestami silno pripomínajúca slovenské školstvo. Taktiež cesta akou by sa mal/mohol uberať slovenský film. Je zbytočné dodávať viac. Jednoznačne odporúčam pozrieť. (15.01.2013)

Šílený prostředí. 3 a 1/2. (22.07.2013)

MFF Bratislava 2008 (30.11.2008)

filmařsky čisté, precizní, neuvěřitelně dobré herecké výkony neherců, výborně splněný jednoduchý koncept, kamera režie přesně v tom civilním (chcete-li trieroském) stylu, jaký mám rád... 4+ (01.12.2008)

O tom, že učit bandu afrofrancouzů není prdel. A taky o tom, že když se to dělá pořádně (poctivě, upřímně a vstřícně, ale ne pozitivně-diskriminačně), tak to může občas s trochou štěstí i ne úplně špatně dopadnout. Zajímavá sonda do dnešní Francie - která má zjevně dost problémů sama se sebou. (02.07.2009)

No áno, realita je už taká. Byť učiteľom v dnešnej dobe je umenie. Stresujúce prostredie, konfliktní žiaci, nízka spoločenská prestíž a ohodnotenie tohto povolania. Ako budúceho pedagóga ma to všetko čaká... Žiaľ, film ma nijak neprekvapil, neposkytol niečo inovujúce, žiadne nové edukačné metódy, aplikácia psychológie v riešení pedagogických situácii minimálna, dokonca charizma pána Marina bola slabá, hoci sa snažil. Síce s niektorými jeho tvrdeniami som súhlasila (viac chváliť, menej trestať), avšak jeho skutky tomu protirečili. Poukazovali na beznádejnosť učiteľov alebo príliš tradičné a konvenčné postupy (vylúčime žiaka a máme pokoj)? "Pseudodokument" bez chuti a gradácie, plynúci príliš pomalým tempom. (05.08.2009)

Upadok urovne skolstva si uvedomuju vsetci, ucitelia, divaci a dokonca aj niektori ziaci. Neverim vsak, ze nikoho nenapadol taky malinky fakt, a to narodnostne a rasove zlozenie priemernej francuzskej triedy. Kedze to vsak nikto nepostrehol asi to nebude mat taky velky vyznam... (15.09.2009)

Vyborne francuzske dielko zo zivota jednej typickej multi-etnicko-narodnostne-socialne-vrstvenej triedy. Ta autentickost a kamera mi ucarovali a film napriek dlhsej stopazi nenudi. Zuajimave bolo i sledovat nazivanie ucitelskeho zboru. Akurat zaverecne dva obrazy mohli byt este nejak zavrsene, preto pathviezdie azda nie je az take zasluzene. Kazdopadne vyborna vec od francuzov, v ktorom mnohe paralely vnimame z medii, kazdodenneho zivota, ci pocutia i v nasom skolskom aparate. 90.. (09.09.2010)

Protže filmů tohoto typu moc není, 3* jsou jasné, zaručeně se nebudete nudit..., a ješrě v originále, takže 4* :) (05.08.2011)

Nemůžu nedat plný počet! Snímek zobrazující čistou realitu nejen na francouzských školách. Trest za nekázeň a zda si z toho veme hříšník ponaučení- to je velká neznámá. Nikdo neví jak to řešit a mnohdy se v diskuzi na toto téma dostaneme do slepé uličky! Jakožto vrstevním generace "spratků" s neústou ke vzdělanějším lidem nebo chceme-li k lidem co něco dokázali, si tento snímek opravdu považuji a všem vřele doporučuji... 100% (22.11.2011)

Čo sme sa za posledné dve hodiny naučili? Nič, čo by sme sami nezažili. Film sa nesnaží servírovať nové, šokujúce pravdy, ani nepodsúva zaručene funkčné riešenia. Namiesto toho veľmi priamo a úprimne, takmer až dokumentárnou formou ukazuje to, čo všetci dôverne poznáme, no väčšinou až s odstupom času pochopíme, a síce, že tí učitelia (aspoň niektorí) nám vtedy-kedysi naozaj nechceli zle. A práve úprimnosť, nenútenosť a prirodzenosť sú najväčšími devízami dvoch hodín, ktoré strávime v jednej parížskej triede v dvadsiatom okrsku. Všetci chápeme, prečo sa tí najväčší hajzlíci ani len neszanžia o zmenu, všetci vieme, prečo to väčšina učiteľov s nimi vzdáva, no k tomu, aby si to navzájom rozumne vydiskutovali, aby sa pochopili, vo filme nedochádza a v jeho paradigme ani nemôže dôjsť. Film tým síce trpí z dramaturgického hľadiska, keďže mu chýba adekvátne vyvrcholenie ako bodka za skvelou gradáciou v poslednej tretine, no je to dôsledok práve tej úprimnosti a nenútenosti, ktorej má na rozdávanie. I vďaka nim ostáva až do posledných sekúnd konzistentným zážitkom, ktorý by mal byť povinnou jazdou pre všetkých, ktorých sa škola týka. (Verím tomu, že premietanie tohoto filmu ôsmakom či deviatakom by určite nemohlo narobiť žiadnu škodu. Na tak progresívne kroky v našich osnovách si však ešte počkáme.) (04.09.2012)

Realita. A myslím, že to bude ešte horšie. Som tiež pedagóg.. Presne to vystihol Radek99 - tiež pedagóg :) (09.09.2009)

No, odvázaná z tohohle filmu nejsem. Ano, je zajímavé, že se jedná o (snad polo)dokumentární snímek, ale v podstatě filmy s podobnou tematikou již byly natočeny - namátkou jmenujme Zápisky o skandálu, Ředitelka, svým způsobem i Společnost mrtvých básníků či úsměv Mony Lisy (poslední dva jmenované opravdu ukazují neobvyklé metody výuky, na rozdíl od tohoto filmu, který v podstatě vypovídá o normálním způsobu výuky na školách v zahraničí, což pro nás může být neobvyklé...). Celou dobu jsem vzpomínala, kde jsem to už viděla, a pak mi to docvaklo - v již zmíněných Zápiscích o skandálu.... (19.01.2010)

Typická škola. Nudná, otravná, plná studentů, kteří snad ani studenty chtít nechtějí, učitelé, kterým tečou nervy a kteří se nechovají vždy tak, jak by měli a celé je to nejspíš způsobeno zastaralým školním systémem, předměty (a hlavně tématy), které jsou v praktickém životě prakticky nepoužitelné, a navíc musíte sedm hodin sedět na prdeli ve vydýchaných třídách a poslouchat mnohdy nudný přednes učitele. Realistické. A depresivní. - 80% (04.05.2010)

Nefilmový přístup k látce, obsazení neherců, absence "děje" v pravém slova smyslu, postavy z ŽIVOTA, a mnoho dalších faktorů je zde zkloubeno nezvykle nevtíravě a civilně - dokumentární pojetí prostředí je jedna z cest, která umožňuje vystříhat se klišovitosti a těžkopádnosti obdobně zaměřených děl. (Ne)obyčejný školní rok za dvě hodiny? Jde to. 100% (27.02.2011)

Co říct? Taková začíná být realita i na východ od domoviny milovníků hlemýžďů a žabích stehýnek. Snímek je tak sugestivní, že se jeví spíše jako dokument, než hraný film. Zatím dávám 4*, ale ještě to nechám coby člověk se zkušeností s vyučovacím procesem v sobě doznít... Jinak zbytek komentáře mi již v předstihu vzal z úst Radek99. (29.02.2012)

Jako obraz francouzského školství pěkné (věřím že to v nějakých školách tak doopravdy chodí). Ale chyběl mi tu nějaký větší příběh a spíš jsem se u nějakých dialogu nudil a občas mi přišly zbytečné. S tím se dostávám ke druhé výtce, že film měl být kratší. O hereckých výkonech nemůže být řeč, ale když vemu že to hrál učitel s vlastní třídou, tak jsem to ochotnej nějak překousnout. První polovina filmu byla ta nudnějši, ale když se to na konci, bohužel jen na krátko, rozjede, tak to ujde. (21.05.2012)

Formálně natočená sonda do školních lavic v "multi-kulti" Francii plná skvěle napsaných i zahraných dialogů ukazuje tuhle zemi ve stavu, v jakým ji "gádžové" nejspíš vidět nechtějí. V užším měřítku film o selhání systému trestů v kombinaci s benevolentním přístupem v praxi. [LFŠ 2012] (28.07.2012)

Film sice vystihl skvěle typy žáků, ale mně se vůbec nelíbil.. hlavní postavy mě úplně štvaly z toho jak neumí ani mluvit a připadlo mi jak kdybych se díval na pomocnou školu, kde soustavně nikdo nemá úctu k učitelům a jen si votvíraj držku.. Vyprat, vyhodit a čau.. a závěrečnej zápas ve fotbale na konci roku na školním dvorku kantoři vs. žáci, výsměch... (22.12.2012)